U.S.news真的准吗？揭秘排名的价值几何！

　　很多同学在留学申请阶段第一步就是查各种榜单，随后发出这样的疑问：这些排名真的准吗？为什么同一所学校在不同的排名榜单上名次相差数十个名次？

　　尤其是U.S.News，每年发布的排行榜备受关注，几乎成为留学生们择校参考的“权威”指标。但是近年来，越来越多的声音开始出现，全部都是质疑和否定，这是为什么呢？

　　中国的学生和家长身在大洋彼岸，无法对美国大学的实地考察，自然只能从其他途径获得信息，比如影视剧、新闻、老师、亲朋好友等，而最重要的就是各类榜单排名，似乎“有理有据”地标明了哪些是“牛校”，哪些是“渣校”。

　　所以，不妨来讨论一下被大家如此“推崇”的U.S. News榜单，到底有着什么样的“小九九”，如何正确运用排名帮助选校~

　　排名到底看什么？

　　U.S.News不是将所有美国大学按照统一的标准去排名，而是采用了美国最有影响力、最有代表性的高等学校分类方法——卡内基高等学校分类法，也就是根据学校的学科、学位设置以及研究能力，将大学进行分类。针对每个分类，采用多达15个评价指标进行分别评分，以每所学校的得分总数得出排名。

　　其中学校排名有几大类，第一类就是综合大学排名，包括公立和私立，都有著名的佼佼者榜上有名，同时也是中国的学生和家长们最熟悉的一类排名。

　　第二类就是文理学院，以前并不受中国申请er的青睐，甚至还被误认为是野鸡大学，但是随着对美国院校的了解，大家也认识到，顶尖的文理学院甚至比某些私立大学还要优秀。

　　第三类和第四类的是地区大学和地区学院，虽然与文理学院一样是专注本科教育，但是在可选择性上，还是完全没有可比性。而第一、第二类是中国学生申请最多，关注度最高的学校类型。

　　话说回来，难道榜单只是为了让你从上往下挑？要知道，U.S. News的评价指标范围很广，如果大家只是粗略地看一下排名，而不具体考量每个指标的定义，那基本上排名的意义也就大打折扣，

　　虽然U.S. News在尽量做一个公允的排名，但美国式排名的逻辑思维，多少对于中国学生来说是有点“水土不服”的。比如，所谓的综合排名，并非单指一所学校在教育水准上程度如何，而是至少涉及了15个评价指标。所以很有可能出现一种情况：或许这所学校的教学质量很好，但是被“师生比例”、“诺贝尔奖得主人数”等指标拖了后腿，导致排名偏后。

　　一般来看，中国学生和家长最看重的不外乎是教学质量、学术声誉等，应该着重查看的因素是“学术声誉”“师资力量”“生源质量”，基于这三点的选择，再结合排名，才更有意义。

　　排名背后的真正意义是什么？

　　作为一份具有全球影响力的大学榜单，无论对美国本土学生还是海外学生而言，都有着指标性的意义。其实这也在情理之中，一所好的大学，并不是在短时间内一蹴而就的，而是经过十年、几十年的发展，才站在榜单上较好的位置。

　　但是，各个大学每年“打破头”去提高排名，每年申请人也拿出最大的精力去研究排名，意义不就是在“择校”吗？此外，择校需要选对“关注点”，选择最适合自己的学校，排名实际上还代表着一种信号。

　　想象一下，你是一个刚毕业的大学生，当你踏入社会的时候，别人会怎么看待你？没错，你身上的标签只有你的学校，在别人不知道你姓甚名谁，你的能力怎么样的时候，学校就成为了你唯一的名片。

　　在这种情况下，名校的“光环效应”就出来了。换句话说，名校意味着排名高的学校，说明他们会用最好的教育资源去培养最优秀的学生。在学校里，你收获的不仅在于知识层面，还有思维逻辑方面的能力，而这种思维、见识方面的提升，才是真正让人受用终身的，也是进入社会的敲门砖。

　　这就是所谓的“信号”，排名固然重要，但了解到排名背后的东西更重要，怎么去真正了解，并选择一所适合自己的学校才是排名的目的，而不是争着去选排名更高的学校。

　　总体来说，美国大学的排名对于留学生来说，只有参考的价值和意义，千万不能盲目崇拜这些数字，数字原本是没有意义，真正有价值的，是这些数字背后的“信号”。