带你走进最真实的英国小学！

　　英国小学的上学时间基本上都是早上9:00至下午03:30，中午在学校就餐，不需要回家。下午放学之后是课后班时间，如果学生报名了兴趣班，那么孩子会直接到兴趣班上课，家长在04:30兴趣班结束的时候来接孩子就可以了。如果家长由于工作原因无法按时接孩子，也可以把孩子放到学校的托管班。

　　英国小学的班容量一般是25-30人左右，配有一名主要授课老师和一名辅助老师，来讲授数学、地理、历史、美术、科学等课程，而英文、音乐和体育则是由专门的老师授课。每节课约30分钟左右，课间休息的时间一般是10-20分钟。

　　在英国，一学年分为三个学期，分别被圣诞节、复活节和暑假所分开，每个学期中间还有一个小的学期假（通常是一周）。圣诞节和复活节假期一般是20天左右，暑假是40天左右。由此可以看出，英国假期相对分散且每个假期都不是特别长。

　　英国倡导寓教于乐，老师并不会给孩子太大的压力，所以学生面对假期也没有特别的兴奋感，开学也没有沮丧的感觉。一般学期的最后一天学校都会给孩子们发糖果、水枪等玩具，祝他们好好得享受假期；开学的时候孩子也是很开心重新回到校园见到好朋友们一起玩耍。

　　授课方式

　　英国的小学课堂没有固定的座位，经常坐在地上听老师讲故事或者讨论，要看到大家的脸感受到别人的情绪。房间的布置轻松随意，没有那么严格意义的进入学习环境的感觉，孩子也没有上学的概念，只是从坐地上玩沙子泥巴换成了其他新鲜的内容。也会分成不同的小组围着桌子来讨论，非常放松，当然随着年级的增长，孩子喜欢做在桌子旁边的时间会越来越长，英国是鼓励式教育的鼻祖，老师的宗旨是鼓励孩子，挖掘孩子的潜能，保护孩子天马行空的想象力，所以也不难理解大部分英国人，无论从事什么职业都是一副蛮自信的样子。

　　另外一个强烈的感受就是英国的小学教育体制几乎把全部力量用在了如何把知识传授方式做得更加有趣，学习全部被包装成了游戏和戏剧，玩耍的方式大量地融入到孩子们的学习生活中，孩子也完全没有“学习”这个概念，他们以为的每个小组一起分享饼干和比萨饼，其实是老师在教导分数的概念；当他们兴致勃勃地设计自己的城堡，打扮成公主王子的样子参加第二天的课程，其实老师也同时灌输了英国的历史、城堡的起源、不同地质结构所带来的不同材质的城堡的根本原因；他们以为的参观动物园，在学校的走廊里画不同动物的脚印，其实是最新的科目——猫科动物。英国的课程基本都是交汇贯通进行的，往往通过一个专题带入周边的历史、地理、化学等全部知识点，因此丰富有趣，孩子会特别兴奋地参与其中，他们只是打开了新世界的大门，见识了一个新的火山，历史上一个可怕的疾病，在老师的引导下跟同学去讨论为什么、怎么了、然后呢，但是根本没意识到是在学习。靴子在孩子的生活中都有一席之地，学校也有专门放靴子的位置，踩雨踩雪，是孩子亲近大自然最重要的工具之一。

　　英国的老师不是跟班制，每个年级的老师不同，英国一般都是小型学校，各个班级的老师早上都是在门口一起欢迎孩子，在校期间有什么事情也是可以找到其他老师帮忙，所以其实孩子们早已经认识新老师了。而且每当升入一个新的学年，同一年级不同班级的学生要交叉互换，让学生接触更多的同学（一般是两个班级）。所以不要害怕说孩子是插班生有疏离感，其实英国的小孩子每年都在进行着有限范围内新环境的适应，小小的破冰行动。

　　BBCbite是全英国孩子的共享的由BBC出品的共享资源，根据不同年级每天都有不同科目的非常短小可爱的视频和小问答，家长可以根据孩子的所在年级进行选择，就会列出所有对应年级的课程，通过这些可以对英国的教学方法有一个概念：

　　生物

　　夸张而戏剧化的表演，让孩子印象深刻

　　地理

　　化石的产生过程，就是看动画片呀

　　历史

　　罗马帝国，生动有趣，有地域概念

　　英国的孩子无疑是幸运的，这都要感谢英国教育体系一千多年来的不断取其精华去其糟粕，对知识始终高度的尊重，才会有现在极具匠心的教育方法。直接的传递知识容易，可是通过有趣的方式让孩子主动地去吸收知识太难，这需要大量的教育工作者背后的用心设计，对儿童心理的把握，真正关注孩子的生活和感受，这些都是这一优质的教学方法背后的支撑力量。

　　对于新生的关照和孩子友情

　　在孩子来英国读书前也曾经担心过孩子是否能融入环境，是否会被排挤被欺负，上课听不懂怎么办等等，但是事实证明这些显然是多虑了。先说家长最关心的上课因为语言能力听不懂的问题，那是一定的，完全听不懂，孩子在国内上的双语国际幼儿园，被事实证明了除非纯外教老师，不然就是形同虚设，孩子前两个星期课完全听不懂，但是愿意去上学，因为老师非常亲切体贴，课堂氛围跟过家家差不多吧，话虽然不懂但是事能看懂，玩起来完全没障碍；接着就要感慨孩子惊人的可怕的语言能力和环境适应能力， 两个月已经可以跟同学老师交流，有了新的朋友，喜欢校园生活。对于插班新生的态度，真的可以反映出学校以学生为中心的态度，老师提前给孩子打印了一个带小马桶标志写着TOILET字样的卡片和有小蛋糕标志的SNACK字样的卡片，以便孩子英文无法表达随时举起卡片示意老师，老师为了班级唯一的中国孩子特意学了简单的中文，所有见过面的老师都保证他们能够发出孩子的中文名字读音，所以只要孩子觉得熟悉亲切就使用中文名字就好，安排了两个小朋友陪伴着孩子玩耍吃饭之类，而且每周五下午都有一二年级的集会，对在课堂运动音乐方面表现优异的孩子做出表扬，上讲台领取小证书，家长都欢迎参加，因为知道自己的孩子多普通，所以那么频繁的领奖真的可以理解学校对于孩子自信心建立的用心。而越低龄的孩子其实越没有种族的芥蒂，也没有国家的概念，性格相投就可以玩在一起，所以也不用担心孩子会觉得孤独，他们交友的能力比大人强多了。

　　学校饮食

　　学校一二年级的学生都是免费午餐，三年级以上付费午餐一般在2-2.5英镑之间，如果是特殊家庭如低收入家庭依然可以申请免费午餐。英国也是一个民族融合的国家，所以每天都有专门的素食餐，学校的食谱是提前一个学期家长在网上帮孩子选好，一般包含主餐意大利面、鱼派、汉堡、肉酱面等等，搭配蔬菜、水果、酸奶、奶酪、冰淇淋等，是孩子喜欢吃的。低年级的学生在非午餐时间还会发放水果补充营养。

　　课外班和孩子的户外活动

　　英国人无论多么崇尚数理化，他们最热爱的永远都是运动、音乐和阅读。小学一年级开始就有非常丰富的课外班，最受欢迎的就是运动类的，足球板球篮球，高年级的橄榄球等等，英国的各个城市都充满了各种运动场地。连英国的健身中心也是开设课外班的，家长健身的同时孩子就可以在健身中心接受足球网球等等的训练。英国人下雨不打伞绝对是从小练起的，室外体育课冒雨进行是常态，一是英国很少有大雨，二是运动量大的确锻炼体质，孩子来英国一年多，现在穿衣服跟大人相差两个季节，很少感觉到冷。很少有英国的小孩不擅长一两个运动，大部分都动如脱兔，女孩子参加足球训练的也比比皆是；当然英国私立学校的大校园对于喜欢运动的学生来说更是福利，宽敞的室内室外各种运动场地充足。

　　音乐是英国人重要的精神家园，很少有英国人不会任何乐器，学校每年圣诞节都要进行音乐表演，表演者不限于演奏技术好的同学，是参加音乐社团的所有同学，从不需要乐器的声乐，到钢琴架子鼓统统搬上台表演，很奇妙的是效果也不错；英国非常重视国民阅读，学校每周有两天课后茶歇的时间，图书馆的老师给孩子们讲故事，给孩子们提供茶水和饼干，舒适的沙发，鼓励学生每周从图书馆借一本书回家阅读，那种对阅读的推崇体现在生活中的很多细节里面；而且英国的公共图书馆经常举办各种孩子喜欢的活动，比如制作复活节彩蛋，显微镜下的生物观察等等，就是吸引孩子多去图书馆，全省境内的图书馆都是互通的，一张卡可以在任何一家借书或者还书，如果有喜欢的读物没有借到，可以跟图书馆预定，当书被还回的时候会自动送至距离你家最近的一家图书馆并且邮件通知领取。这种鼓励全民阅读的政策教育下，英国孩子的阅读量都非常大。

　　英国人非常热爱自然，很多英国私立学校都喜欢叫自己forest school ，说自己是绿色教育，是因为贴近自然在英国被认为一种非常好的教育方式。到处是自然风景区的英国也的确为这种教育方式提供了种种便利。小孩子喜欢的采摘不需要到特定的地点，夏天到了家门口的公园就到处都是饱满的黑莓，做成果酱又营养又好吃。

　　进入九月份，又到了橡子、榛子和栗子的季节，林间到处都是可爱的小松鼠。

　　社会责任感

　　及对特殊群体的关照

　　英国的学校一般都设有“食物银行”，方便大家捐赠保质期长的罐头饼干等等食物，学校会定期捐赠给慈善机构以分配给流浪人员和政府救济人员，这不是一项活动而是学校生活的一部分，不强制，但是济弱扶贫的概念一直都在。同时对于残障儿童，可以选择去特殊学校，但是也可以选择就去普通学校，在英国的公私立中学里面都非常常见，一般残障儿童往往都配备单独的老师有单独的授课，师生比极高，关注度也非常高。普通学生也从小有这个意识没有异样眼光，大家生活在同一个校园，彼此接受是生活的一部分，未来走向社会也是。让自己变得更好，也帮别人变得更好，让世界更好。