国际大学排名中的佼佼者，意大利罗马大学实力不容小觑

　　罗马大学（Sapienza University of Rome）又称罗马一大，由教皇博尼法斯八世（Papa Bonifacio VIII）于1303年创立，是意大利最大，欧洲第三大大学，国际大学排名中的佼佼者。

　　据立思辰留学介绍，罗马大学拥有11个学院，59个系，一个高等研究院，一个航空航天工程研究院，在考古学，物理学和天体物理学以及人文和文化遗产，环境研究，纳米技术，细胞和基因治疗，设计和航空航天领域均获有出色成就。

　　罗马大学在2018年世界大学排名（CWUR：center for world university rakings 2013）中位列世界第67位，意大利。在2019年QS大学排行榜中，古典学与古代史专业排名第1，考古学专业排名第11，物理与天文学排名第34，图书馆与信息管理排名第43。此外，Sapienza的自然科学类、人类学、传媒、电子与电气工程、地理学、历史学、法律、医学、数学、药剂学与药理学、统计学、运筹学、神学与宗教研究专业也表现出色，位列全球50-100位，意大利第1位。

　　罗马大学介绍

　　意大利语： Sapienza - Università di Roma

　　英语： Sapienza University of Rome

　　罗马大学即罗马大学的简称，又称罗马一大，也译作罗马智慧大学。1303年，按教皇博尼法焦七世颁布的一个勒令，罗马教会实现了经历一个世纪以来建立神学院的梦想，新的称为Studium Urbis的学堂向公众开放。在1305-1377年，法国籍的教皇克莱门特五世将教会迁至阿韦尼翁，罗马市政府管理这座城市期间，罗马大学开始有了声望（1363年）。1431年罗马大学在当时的教皇恩杰纽四世为首的梵蒂冈的支持下，通过称为In Supremae的法令重建，当时在罗马大学除教授神学以外开始设立的希腊文学课程，适时地推动了人文主义思想的传播，也使称为“Sapienza”（智慧）大学有了声望。学校迄今为止共夺得七枚诺贝尔奖（分别为物理学、医学和生理学、经济学、化学领域），并培养出众多活跃于欧洲乃至世界的各行各业的名人。

　　学校地理位置

　　罗马大学位于南欧亚宁半岛的意大利共和国的首都罗马。意大利象一只巨大的长筒靴深入湛蓝的地中海，连同靴尖上的西西里岛一起，几乎把浩瀚的地中海分成两半。它全境以山地、丘陵为主，北以阿尔卑斯山为屏障，与法国、瑞士、奥地利、斯洛文尼亚接壤，东、南、西三面临海，有西西里和撒丁两个大岛屿。在意大利境内还有两个独立的国家：一个是地处东北部的圣马力诺共和国；另一个是梵蒂冈，位于意大利首都罗马，这个世界上最小的独立国家是罗马天主教会的中心。

　　2006年9月29日，意大利所孔子学院在罗马大学东方研究学院正式挂牌成立。这是北京外国语大学受中国国家对外汉语教学领导小组办公室委托，与意大利大学合办的，旨在进一步加强中意两国在教育领域的合作，增进两国人民间的相互了解和传统友谊。

　　大学优势

　　至2012年，罗马大学有11个系下设65个部门，罗马大学英语授课课程有：2年的政府管理和人文事务硕士专业。在2012年全意公立大学专业排名中，罗马大学心理学第1名、统计学第1名、生物学第3名、社会科学第3名、理学第4 名、文学第5名、法学第6名、建筑学第7名、药剂学第8名。

　　罗马大学学科众多，教学安排丰富，对外交流活跃，并拥有众多的研究试验中心，大学非常重视与中国进行教育领域的交流与合作。罗马大学已经与中国北京大学、清华大学、西安建筑工程大学和上海同济大学等中国数所高校以及研究机构签订了学术合作协议。此外双方还就可行性研究领域、语言专业的合作以及利用新技术进行远程教育等多个领域展开全面的交流与合作。2002年5月，罗马大学与中国教育部在罗马共同就双方合作的领域与方向举行了会谈，并且签订了会谈纪要，纪要明确阐明：中国高等院校及科研机构与罗马大学将在学术领域展开包括交换教师与学生在内的多项交流活动，此外双方还就可行性研究活动领域、语言专业的合作，以及利用新技术进行远程教育等多个领域展开全面的交流与合作。

　　马西尼教授是罗马大学东方研究院院长，他1978年在罗马大学开始学习汉语，在上世纪八十年代来中国进修了两年的汉语，并且在意大利驻北京大使馆工作过，1994年开始在罗马大学东方学院任教，2001年起任东方学院院长。作为意大利一方参与会谈的人员之一，他目睹了罗马大学与中国教育部会谈纪要签订的过程。在这份纪要中罗马大学也表达了要与北京大学发展合作关系的愿望，已确定将每年派出东方研究院东方文明与语言专业的大学三年级学生到北京大学进行为期六个月的汉语学习，另外双方还将共同研究编写适合于意大利学生的汉语教材。说起与中国的学术交往，他兴致勃勃地在展橱前为我们介绍其合作的成果：“我们在这里接待了很多从中国来的代表团，有中国科技大学、清华大学、北京大学、天津南开大学、西安大学等学校。”

　　学校规模

　　罗马大学是意大利最大的国立大学，成立于1303年，拥有教职员工19631人，学生107327。从2011年改革开始，大学共设有21个学院（19个学院和航空工程学院和档案和图书馆学院），如：建筑学院、文学院等，其中有超过130个以上的系。至2002年，大学有160个专业的一级学位课程，其中包括针对外国留学生发放的奖学金。英语授课课程有：2年的政府管理和人文事务硕士专业。

　　课程设置

　　法律、政治、商业和经济、统计、文学和哲学、工程、建筑、空间工程、自然科学和理学、师范以及医学院。工程技术、科学、现代语言、文学、经济和金融、农业科学、医药和临床医学。研究所生物、化学、物理、地理、大地科学、食品技术、数学和计算机技术、经济和商业、德语语言、罗马语言、语言学和古典语言学、东欧语言和文学、城市规划、意大利语言和文学历史、植物保护、动物保护。

　　优势专业

　　最有特色的学院——建筑学院

　　与意大利的其他大学相比，罗马大学不仅人数众多，规模庞大，而且它在校园建设和建筑方面也颇具特色，这里既有历史悠久造型古朴的雕塑，也有宗教气氛浓厚的建筑，而线条流畅造型简约的教学楼更为学校增添了许多现代气息。

　　罗马大学的校园建筑特色是大学文化的一个重要内容，由于特殊的地理历史环境，罗马大学在成立之初有着浓厚的宗教背景，这也对大学日后的发展产生了深远的影响。二十世纪三十年代罗马大学正式成为意大利的国立综合大学，大学开始重新规划校园建设，建筑学家按照宗教概念将大学校园的整体布局设计成十字型，先后有近10名意大利国内外著名的建筑师参与到大学各个学院建筑的设计与建造当中，这些建筑把二十世纪三十年代流行的建筑风格与意大利北方的建筑特色融合在一起，造就了罗马大学建筑史上的辉煌。罗马大学建筑总的特色就是，它们与时代的发展都有着紧密的联系，从建筑特色上就能看出时代的烙印，还有一些建筑则体现出了典型的意大利北方的建筑特色。

　　罗马大学建筑师朱瑟贝.鲁西尼自豪地向我们介绍：“罗马大学有很多历史悠久的学院，其中最有特色的就要数建筑学院了。这个学院建立于20世纪20年代，距今已经有80多年的历史了。在2001年，建筑学院根据新的发展规划和教学需要分成了两个学院，其中之一便是瓦拉朱利亚建筑学院，这座既古老又崭新的学院位于罗马大学的另外一个校区，那里环境优美，设施完善，学术氛围非常的浓厚。学院在进行教学和研究的同时，也积极与世界各地的大学在建筑学领域进行学术交流，并在留学生交换等其他方面都有着广泛的合作。

　　在教学方法上，建筑学院非常重视学生自己的实践能力，注重激发学生的创造性和能动性，让学生通过设计和制作来亲自感受建筑学的魅力。并鼓励学生在校园里创建作品，展示才华，以使学生有机会在实践当中检验自己所学到的知识。

　　物理系是著名的物理学研究中心

　　在罗马大学的历史上，曾经有许多世界著名的科学家和学者来这里进行过教学和研究，其中包括世界闻名的物理学家费米。费米被誉为“中子物理学之父”，他在现代物理理论和实验物理学方面都有重大贡献。费米1901年出生于罗马，是座核反应堆的设计者，他21岁的时候就从比萨大学获得了物理学博士学位，1926年他担任罗马大学的理论物理学教授，此时他已经发表了一篇关于量子统计的重要论文。费米在罗马大学工作了10年，这10年是费米物理学研究的黄金时代，他创立了当代物理学著名的意大利罗马学派，他的一些著名论文都是在这期间完成的，费米的理论在科学上是非常重要的，他使人们更好地了解了原子核。1938年费米获得了诺贝尔物理学奖，以表彰他演示用中子辐射产生新放射性元素以及用慢中子引起的核反应的发现。

　　物理系对外合作项目负责人弗朗西斯科·西曼拿先生介绍：“罗马大学的物理系是意大利同类学科中规模最大、教学质量最好的学系之一，这里不仅是一所教学机构，也是著名的物理学研究中心，其教学和科研领域包括粒子物理、天体物理和生物物理等多种物理专业。罗马大学物理系曾经培养出了许多著名的物理学家，他们对意大利乃至世界物理科学的发展都做出了重要的贡献，也为人类能量学的知识领域开辟了新的发展空间。”

　　数学系图书馆在世界上排名第二

　　罗马大学有着众多的图书馆，其中数学图书馆是欧洲同学科当中最大的图书馆，也是世界上排名第二的数学图书馆。这个图书馆创建于二十世纪三十年代，由意大利著名的建筑师设计建造，它是罗马大学数学系最为重要的基础设施之一。图书馆现有藏书10万余册，主要是数学方面的理论着作和研究资料，此外还有很多与数学相关学科领域的书籍，比如天文学、建筑学、物理和化学等。除了有很多当代的图书资料外，图书馆还有许多历史悠久的古籍，其最古老的天文书可以追溯到15世纪，书中记载了当时天文学家极其珍贵的天文纪录。

　　作为一所综合性的大学，罗马大学在不断提高教学质量和科研水平的同时，也非常注重学校的基础设施建设和校园文化建设，以使学生能够在轻松愉快的氛围中完成学业。