出彩文书弥补背景不足，收获康奈尔大学录取

　　学生概要

　　学生姓名：L同学

　　学分绩点：4.03（有AP和荣誉课)

　　语言成绩：TOEFL:116，SAT:1560+

　　毕业学校：美高

　　案例分析

　　一、初印象

　　刚接触的顾问老师时，L同学正在美国某高中就读10年级，学生的家长跟我们的顾问老师有一个相通的理念——美国顶级本科的申请一定要尽早准备，于是家长通过朋友推荐开始为女儿的本科申请寻求专业建议。

　　在L妈妈的描述中，女儿是一个非常具有好奇心和毅力的孩子。从小对花花草草和音乐表现出了强大的兴趣。在国内读小学初中的时候，家长就带着L尝试种植各种种子：西瓜、番茄，五花八门的豆子，有过很多失败经历，但兴趣与热爱，让她不断尝试，最成功的是种植辣椒，最后成功结出了辣椒果实。

　　每次记录自己种植的种子的变化形态，成为L课余的固定环节。对钢琴的热爱亦是如此，无论课业多忙，坚持练习不间断。

　　与此同时，自主性和自律非常强的L学习成绩也非常的不错，来美国读高中之后，短暂的适应期之后，大多数的课业始终能保持A。

　　在跟L家长面谈和多次接触之后，我们团队的前期顾问老师给L出具了TOP30美本升学规划方案，并具体介绍了服务团队的文案师资配置和规划辅导方案。

　　家里和学生经过一番对比考量之后，L正式进入服务体系。

　　二、康奈尔大学的初体验

　　顾问老师与L交流的过程中，越发感受到这个女孩的灵气和勤奋。

　　在美国高中就读时，L自己努力规划AP课程和AP考试，除了学校具备的选课，还通过外部渠道进行涉猎。AP biology，Art History，还有不同段位的微积分等等。也会自己研究学习方法，通过网络渠道和学校老师的资源进行练习。

　　在院校和专业初筛的时候，L表达了对生物和艺术方面的强烈兴趣，并且希望通过自己的努力能申请到藤校。

　　11年级的时候，在顾问老师建议和帮助下，优秀的L成功申请了康奈尔大学的夏校summer school。

　　在康奈尔的夏校生活非常的丰富，L时常分享她的学习和生活感受。美丽的校园风光，严谨的学术氛围，多元的文化，让L坚定了想要去康奈尔读大学的想法。

　　在康奈尔夏校期间，L与来自世界各地的优秀学生共同度过了充实的三周课程，不仅与康奈尔大学现任教授的交流，还探索了自己感兴趣的专业领域，对未来本科学习也充满期待，并且通过夏校期间给到老师留下的深刻映像，为之后大学的申请成功获得了康奈尔大学教授的推荐信，这对于国际学生来说，无疑是非常难得的好消息。

　　三、申请季到来

　　伴随着申请季的逐渐到来，外教文案团队的老师与L的沟通越发的频繁。这时候的L保持着接近满分的好成绩，同时SAT也达到了1560+。

　　在慎重思考之后，L确定了康奈尔大学作为ED阶段目标院校。虽然康奈尔大学采用了test optional的政策，但这样好的成绩还是蛮加分的。

　　围绕如何向康奈尔大学展现富有好奇心、优秀并且个性十足的L，成为文书材料挖掘阶段的重点。

　　文书由外教文案团队的斯坦福全奖博士老师K老师主笔，K老师本身就是斯坦福博士的全奖获得者，对于美国顶尖名校录取动态、文书侧重点，都有独到的经验和心得。

　　关于康奈尔大学文理学院的申请，有主文书和补充文书材料要求。

　　College of Arts and Sciences

　　“Students in Arts and Sciences embrace the opportunity to delve into multifaceted academic interests, embodying in 21st century terms Ezra Cornell’s “any person…any study” founding vision. Tell us about the areas of study you are excited to explore, and specifically why you wish to pursue them in our College.

　　在这个题目下，对于康奈尔的学校了解程度非常的重要，对于所有ED阶段申请来说，school research是非常重要的一环，无论多浏览学校官网，还是认识学校学长学姐，或者参加过什么具体的项目或者活动，都是非常有必要和加分的。

　　通过在不断的打磨与一次次对接修改之后，康奈尔的文书定稿，在提交网申的时候，申请文案老师与L一起仔细校对每一处，最终通过大家的共同努力，L同学终于获得了自己的“DREAM SCHOOL”录取。