福建学子走访美丽乡村示范村，探索美丽乡村建设之路

7月5日-10日，福建农林大学安溪茶学院赴泉州市安溪县暑假实践队在张巧珍老师的带领下来到省级美丽乡村示范村之一的灶美村，开展“美丽乡村”建设成果调研实践活动。本次活动内容丰富，有村干带领团队打扫乡村道路卫生、入户问卷调查、考察当地环境、进行环境保护宣讲等形式。

据了解，2017年美丽乡村建设以来,灶美村认真按照规划设计建设,按照“千村整治,百村示范”示范村建设要求, 对全村进行规划设计,在村部四周绿化、建设农民休闲活动场所,以历史文化传统村落改善提升,因地制宣引导村民采取粉刷,“平改坡”等裸房装饰。通过管网收集纳入污水处理厂统一处理:加大环境卫生整治,配备干湿两个垃圾桶,聘请环卫专职人员,确保环境卫生整洁干净。完善和提升了为民服务的保障水平，使村庄各项事业得到了进一步发展，村容村貌焕然一新。队员们真切感受到这里为建设美丽乡村付出的诸多努力。

在村书记廖桂金的带领下实践团参观了灶美村的生活广场，硬化道路修建处，垃圾集中站。团队围绕建设社会主义新农村时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等主题，在灶美村开展走访调查，采集问卷信息。 目前，灶美村已实现“三清一改”的政策，“三清”主要是清理社区的垃圾、畜禽粪污、塘沟等等重度污染之地。 “一改”主要是指农村的厕所改造。村干部介绍道，为了引导村民人人讲文明、人人爱卫生,营造干净整洁卫生环境,把我村建设成生态优美的新农村，村委会安排专人负责全村环境卫生整洁、干净,2年来,在市、县卫生考评中均上90分以上。未来灶美村还将引导村民规范建房、统一规划,做到新建房住宅按省、市、县通用图建设,确保新建房屋整齐有序。

在交流座谈期间，实践队成员就乡村振兴的措施、精准扶贫的经验、乡村文化建设、工作的重点难点等问题与村书记进行深入探讨。廖书记指出，灶美村在乡村振兴发展战略中，从实际出发，合理规划，保留了乡村自然本色与乡村味道，且充分尊重农民的意愿，发挥其在建设中的主体作用，才使得美丽乡村得以实现。实践队员们表示，此次实地考察与交流学习，为下阶段的研究分析提供了宝贵的经验和资料。

实践期间，团队还开展了以助力“美丽乡村”为主题的志愿实践活动——“保护环境，清扫灶美村街道”。活动伊始，在队长的带领下，三下乡实践队大范围清理街道内杂草、分类整理乱堆乱放的垃圾。清扫完街道后，实践队员挨家挨户为村民讲解垃圾乱丢的危害和进行垃圾分类宣讲，力图将环保意识深入民心。灶美村村民王华表示: 知道了垃圾乱丢的危害后，自己日后一定不会再乱扔垃圾，也会告诫身边的朋友家人爱护环境。

乡村兴则国家兴。实施乡村振兴战略，是解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。乡村振兴不仅可以提升基础设施建设、带动产业发展，还带动乡村越来越整洁、村民越来越幸福。通过为期5天、以开展环境保护宣传教育、美丽乡村走访调查为主要内容的“美丽乡村”暑期社会实践活动，团队成员对以灶美村为代表的“美丽乡村”建设情况有了更深入的了解，在社会实践后期，团队成员会将所见所闻归纳并总结，形成环境保护报告，以期为新农村建设献策献力。通过此次活动，对促进团队成员了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。团队成员以青年人的示范影响力，通过深入乡村，开展调查研究和理论宣讲，不但能够把党的政策和党的温暖带到农村，把文明新风和民主法制带到农村，同时也将先进的科学技术和文化知识传播到农村中去。美丽乡村的建设需要新鲜血液的加入，当代学子应当发挥自身专业的特长，积极投入社会主义新农村建设，为农村发展贡献绵薄之力。