你入坑了吗？加拿大魁省小留学生留学常见误区

　　关于加拿大中小学留学很多家长都有这样或者那样的困扰，困扰的几大原因不外乎小孩太小适合留学？是小学出国还是中学出国？选公立学校还是私立？上英语还会法语学校？

　　对以上这些问题从我们多年接触的案例来看，几乎超过95%的家长都对这个问题无比纠结。究其原因，最大的问题在于对加拿大魁省学制的不了解，以及自我目标的不明确。首先，需要强调的是，这个问题并没有统一的标准答案，每个家庭每个孩子都各不相同，我们只是建议在充分了解真实信息的基础上，结合自己的家庭教育情况和经济基础，做出适合自己的理智分析和决定。

　　首先，来看看关于自我目标的问题。这是我们在刚开始接触家长们最先提出来的问题，但大部分家长的答案都类似于“我希望给孩子找一个好的学校，居住在好的社区，接受到好的教育”，那好的标准是什么？学校排名？分数？名气？特长？还是朋友的口碑相传？这无疑有些本末倒置了。孩子出来读书，大部分的家长肯定希望孩子能够摆脱一切只以分数和排名为衡量依据的教育模式，希望孩子能接受到更综合，更全面，更注重培养独立思考能力和探究新鲜事物能力的教育模式。搞不清楚“好”的定义和自己的目标，显然会让最后的结果与初衷相差甚远。

　　关于目标，我们从目前的案例来说可以简单归纳为以下几类

　　文凭到手回国报效型

　　希望拿个外国文凭，感受一下加拿大的社会和生活，以后还是要回到祖国，接手父母的生意或是找一份国内不错的工作。这种，基本来自高中毕业后过来读大学或是研究生的学子们。不少学生还是有着清晰的目标，要努力完成学业的，但现实中确实也有不少学生是来混日子的，更有甚者，白天打游戏，晚上开着豪车送外卖（这里一样有形形色色的各种外卖APP，同时有着不菲的小费）。如果你明确目标是为了拿文凭，只要你能修完学分，拿到文凭，也没有问题。至于所谓的镀金文凭，在实际工作中有没有用，在目睹了这么多年的“海龟”“海带”后，我想大家都已经心知肚明了。

　　美国藤校超级学霸型

　　希望考入美国藤校，或是毕业后去美国发展。如果是这种目标，那你选择来加拿大魁省就不是一个正确的选择。魁省是一个英法双语的城市，但法语是官方唯一语言，从我们熟悉的101法语宪章到去年走马上任的新省政府，无处不见的法语政策，法语的重要性不言而喻。再者从语言教学上来说，就算是在英法双语并重的私立学校或者是纯英文私立学校，不管是时间分配还是社会资源来说，都很难与美国本土的私立名校去竞争那少得可怜的藤校录取通知书。这点完全可以由每年藤校录取生源报告得知，魁省考上的数量不会比中国大陆多。

　　增长见识欧洲游学型

　　希望培养孩子的多语言能力以及开放包容的价值观，注重在艺术或人文学科的发展，希望孩子以后有机会去欧洲游学或者游历的家长。那其实蒙特利尔是一个有着肥沃多语土壤的城市，除了英法双语外，很多私立学校都会开设在北美尤其是美国非常实用的西班牙语，或是相对目标更为精准的德语幼儿园，拉丁语专业课等。

　　本土发展职业精英型

　　希望立足于加拿大本土，孩子成年后在加拿大发展的家长。这里会衍生出另一个令人纠结的问题，孩子到底是应该选择英语学校还是法语学校？毕竟不想将孩子的未来仅限于魁北克。其实不仅仅是魁北克，在加拿大整个国家内，英法双语的掌握都是至关重要的，很多好的职业都需要英法双语达到熟练运用的程度，尤其是很多专业人士，金融人士及政府部门人员。当然，在英语省份开个餐馆，做个小生意，不用会法语完全没问题，但我想这绝对不是广大家长的初衷。

　　当然，目标其实会有千万种，以上只是常见的几种答案，只有做好对孩子自身的了解，对家庭未来计划的了解，对加拿大魁省学制的了解，才能有一个相对清晰的规划。接下来，我们就详细和大家说说魁省的基本学制情况。

　　DAYCARE 

　　孩子从18个月开始，就可以进入DAY CARE，也就是我们常说的托儿所。通常分为公立的CPE，私立受政府资助的，私立不受政府资助的，以及家庭型四种。大家只需要清楚一点就好，托儿所的主要功能是帮助上班的家长照看未成年的孩子，以照看为主，学习为辅，诚然，孩子在团体生活中能培养自理，自立，分享等能力，但是对新知识尤其是字母，音乐或是数字计算方面，并没有太多涉及。这样的DAY CARE一直到5岁都可以选择。

　　PRESCHOOL 

　　孩子从3岁开始，可以进入比DAY CARE托儿所更进一级的也就是通常意义的幼儿园学校，3-4岁是PRE-K，4-5是Kindergarten，5-6岁是PRE-SCHOOL，大部分的私立小学和公立小学都会设有PRE-SCHOOL的级别，部分会有Kindergarten这个级别，但是PRE-K级别的并不多，一个当然是费用问题，基本看齐私立小学费用，另外，很多人会觉得孩子年纪小，没有这个投入必要。这些学校，会在DAY CARE的基础上更多地接近于国内的幼儿园，更多地培养孩子的综合学校能力和思维方式，开始给小朋友们教授一些基础知识。

　　PRIMARY SCHOOL 

　　孩子从6岁开始，可以进入小学就读。问题来了，公立？私立？英语？法语？首先，从制度上说，新移民只能进法公，法私，英私，国际生还可以进英公，但国际生进入公校是需要缴纳学费的。

　　英私—双语，以英语为主，法语为辅，大部分学校法语每天不超过一节课，由于法语较英语更难，语法更复杂细致，而且孩子英文思维习惯后，会出现不太喜欢说法语的情况，随着年龄增长，英语转法语也会比较难，而且英私的学费相对来说会高很多，所以，对于非法语母语的家庭来说，如果想在加拿大立足或者说是以后发展和选择的面更广，这并不是最佳选择，但还是那句话，根据自己的需求和目标来决定，并不是说英私不好。

　　法公—基本以法语为主，按地区分配就近上学，英语每周1个小时，如果能选择较好的社区，同时辅以英语课外辅导，法公也是一个不错的选择，毕竟学费是全免的。对于法语零基础的孩子来说，进入欢迎班学习是十分有必要的，（延伸阅读点击：欢迎班:“这是孩子学习法语最理想的地方”），尤其是一年级以上的插班生，教育局更会强制要求先进入欢迎班，通过考试，达到同年龄孩子法语平均水平，才能出欢迎班进入普通班级学习。

　　法私—双语，以法语为主，英语为辅，低年级通常更看重法语，每天一节英语课，到了3或4年级，会强化英语学习，每个学校的教学计划都不一样。有些学校甚至会设置以英语为主的双语班和以法语为主的双语班，有很多家长也会结合自己家庭情况，在不同年级帮孩子在英语班和法语班之间转换，由于法私普遍较低的学费和相对较高的教学质量，受到较多本地中产家庭的欢迎。当然，法私同样会见到相对较多的华人学生，有时甚至达到一个班级的1/3。

　　SECONDARY SCHOOL + CEGEP + UNIVERSITY  

　　通过6年的学习，孩子就可以进入中学啦。由于魁省教学体制采用6+5+2+3的模式，也就是6年小学，5年中学，2年CEGEP大学预科，3年大学本科的方式（这里其实还有很多分支，包括中学毕业后的专业学校和特殊专业学制时间更长的问题，我们就不展开介绍啦）而相当于大天朝最重要考试的高考，也就是大学预科和大学本科的入学，多采用中学5年成绩+部分院校组织入学考试的模式（不同的中学学校，在平时成绩接近的情况下也更倾向于排名更好，名气更大，历史更悠久的学校，社工经历也是一个很重要的加分项 延伸阅读点击：西方社会也要讲“义气”-加拿大义工，孩子成长阶段的黄金课程），使得入读一个不错的中学成为孩子教育经历中至关重要的一环。简单点说，小升初很重要。如果是法公中学，直接就近入读，但法私中学和公立国际中学都需要进行小升初的考试，而录取标准大部分采用小学4，5年级成绩和入学考试成绩相结合的方式进行。

　　说到这里，我想大家应该有一个基本的概念了。想要进好大学的热门专业，需要好的中学和好的中学成绩来背书，而好的中学，需要入学考试以及小学4，5年级成绩背书，这里几乎是环环相扣的。当然，也不排除有的孩子中间年级插班读书，通过自己努力，考上好学校的案例，所以学霸们请自行飘过。只有清楚教育的基本状况和制度安排，再结合自己孩子的具体情况（好动好静，早熟，学习型还是后发制人型，理工型还是人文社科型），才能制定出最适合自己孩子的留学计划。也有家长会问到，不是有插班考试吗？确实有，不过前提是该年级有学生转校空出了位置，一般也就2-3个，再通过插班考去竞争，这个难度其实比小升初的入学考试难度还要大，僧多粥少嘛。

　　说了这么多，留学小编无非是希望广大家长们能够在了解情况的基础下，独立思考，作出判断。而且还有一个更重要的问题，学习只是孩子成长其中的一部分，当然也是非常重要的组成部分，但绝不是全部，综合素养，社交能力，体育特长，创新能力，独立思考能力都会在今后孩子成长和职业发展里，有着非常非常重要的作用，尤其是在北美这样的西方国家。远的不说，印度裔职业经理人在美国高科技互联网行业的崛起，已经很能说明问题。

　　而身边有太多这样的例子，同样可以看到，过来留学仍然按照只抓学习的思维模式发展起来的华人孩子，在加拿大社会中，普遍出路都十分局限。同样，很多家长以为，进入了一个好学校，就一切顺理成章，其实进入一个好学校与今后的发展并没有直接的逻辑关系，它只是一个好的开始而已，没有家长的陪伴，引导，教育，以身作则，一切都无从谈起。