加拿大为什么要求天天给孩子带饭还这么早放学？这都是政府的“阴谋”！

　　你如果问加拿大和中国在教育上有何不同，最显性的区别莫过于每天自己带饭和在校的时间了。

　　因为加拿大是一个移民国家，众口难调，所以学校很难顾及到每个孩子的口味，风俗，禁忌等等，让家长顿顿带饭，虽然麻烦，但很是能够理解的。

　　但是，在加拿大，这放学早，早的令人“发指”，真的让人费解。

　　国内的在校时间我们都了解，根据年纪的不同，从早上八点到下午四点，有的晚自习甚至到晚上八点九点。而加拿大，早上八点半或者九点上学，放学时间早的是下午两点半，个别省份最晚的也就是三点出头。即使到了学业最忙的高中阶段，放学时间也不会丝毫推迟。

　　有些学校为了减轻双职工家长的负担，开设有“放学课后班（after school）”，但这种班上没有什么学术上的安排，主要活动也就是看看书、做做游戏之类的，纯属交钱，请一个所谓的老师帮着看孩子。

　　当然也有能学到东西的兴趣班，但这样的学校是不管接送的，还是需要家长把孩子接来，送到兴趣班上，那既然还是需要家长早早接走孩子，就失去了减轻双职工家长的负担一说~~

　　对于我们从小在中国长大的一代，放学早是最看不惯加拿大教育的地方。大家已经习惯了把孩子送到学校，早上送晚上接，希望孩子能尽可能多的在学校学习知识。

　　而且，把孩子放心的交给学校的另一个好处是解放了父母的时间，至少是给双职工父母提供了可能，即便下班较晚，孩子放在学校总归是放心的。

　　放学早这个看似表面的现象，背后其实隐藏着一个社会的“巨大阴谋”......

　　在加拿大，放学早给家庭带来的最大影响就是夫妻双方可能有一个人不能工作。

　　在北美，如果一个家庭有两个孩子，没可能夫妻同时上班。加拿大很少有老人帮忙带孩子，而如果找保姆带孩子的话成本几乎要赶上一个人的工资。

　　那么，究竟是什么原因让以加拿大为代表的西方社会形成了这样一套早放学的教育体制呢？

　　首先，西方的教育都是先松后严，小学中学学习的知识并不深入，强调的是学习能力、学习兴趣和价值观的培养。加拿大小学一、二、三年级是没有作业的，四年级开始会有半个小时左右的作业，也是取决于学生是否能在课堂上完成。

　　作业主要是读书，写读后感，制作PPT等小项目，形式比较自由，靠自觉完成，偶尔不完成也没有关系。直到高中开始，学业负担开始加重。

　　我们往往有个错觉，北美没有高考，高中的课业负担相应也比国内轻松，这是一个典型的误区。虽然北美从高中开始重视数理化等学科的学术水平，但在社会科学等文科领域却要求学生能够进行主动的探索和思考。

　　海量的阅读、写作、找资料、做社会调查、写论文都是家常便饭。如果孩子选了AP考试或者IB课程，压力更是排山倒海。另外，到了招生季和考试季，要准备选校，写文书，考试，找人写推荐信，时间更是紧迫，压力也更大了。

　　加拿大大学的录取标准中，很重要的一点就是高中时期的平均成绩，也就是我们常说的GPA。

　　如果在高中最后几年有一个学期的成绩不理想，很有可能就和名牌大学失之交臂，所以平时成绩也不能水，每次作业考试都还要用心准备。而且申请大学，如果想提高竞争力，除了平时成绩好，你还要有社会实践、去做义工，有科研试验，会一样乐器和体育运动也是加分项。

　　那么北美高中生这种主动的，探索式的而非灌输式的学习方式是怎么养成的？

　　这与小学的教育理念分不开。孩子小时候受限于综合理解能力和耐心，很难学的深入，反而培养学习兴趣更加关键。兴趣怎么培养，说白了就是让知识变得简单有趣，让孩子循序渐进的体会学习的乐趣。

　　据留学了解，在加拿大的小学，没有教科书，老师上课都是拿打印出来的、花花绿绿类似游戏的学习材料。

　　大多数知识都要通过实践来掌握，小学低年级讲教房屋结构，就带着孩子去工地看盖房子；教动物就带孩子去农场和动物园去近距离感受；教食物就从做面包开始，让孩子体验食物的来历；下雨就去踩水坑；入秋了，就去捡落叶......

　　听上去三点放学好像少了四个小时，但其实浓缩就是精华......总归一句话，北美小学教的不是书本知识，而是培养对这个世界的认知。

　　所以，说上小学就是玩一点都不夸张，玩，都是在轻松愉快的环境下进行的。让孩子在玩的过程中培养学习的兴趣，培养对世界的好奇，更培养自己探索答案的能力。而这种轻松愉快的氛围是建立在放学早的基础上，让孩子在学校没压力，有大量的时间去培养自己的世界。

　　虽然学校大多都是下午３点就放学了，但是并不是像很多媒体宣传的那样，加拿大孩子下午三点放学之后，就开始肆无忌惮地玩耍了。

　　三点下课了就可以回家睡觉了吗？想的太天真了。三点半就要去集合参加课外活动了，棒球课足球队篮球队辩论队唱诗班烹饪班等等等等上完一个去另一个，每次上完回家都精疲力尽。

　　真正在这个国家生活才发现，加拿大的课外教育、社会办学发达到令人咋舌的地步。都说我们中国的孩子课外班多，但也不外乎就是数理化的课外辅导、外加上英语、美术、舞蹈和钢琴。反观在加拿大，几乎是任何一种兴趣，你都能找到专业的校外课程，而且都是成体系的。

　　加拿大的课外班和中国的课外班最大的不同在于，加拿大的课外班更多的是为了开发孩子们的兴趣而开设的。加拿大家长很少会送孩子专门去补习“奥数”这一类的课外班，而更多的则是体育类、艺术类或音乐类的课外班。

　　以体育为代表，冰球、冰壶、滑雪、足球、棒球、自行车、橄榄球、篮球、游泳、跆拳道、击剑、高尔夫......

　　任何一种你能叫得出的体育运动都有专业的儿童俱乐部，从3、4岁就开始培养，玩得好了直接进职业比赛。其他兴趣班就不一一列举了，你能想到的都有，什么编程、机器人甚至AR、VR的兴趣班都不新鲜了，有的孩子可以体验开飞机、开战舰、学射击……

　　想想这些孩子我就觉得羡慕，他们从小就可以拥有一份热爱的兴趣，而不再是奥数钢琴。整个社会都在为他们的兴趣爱好做着铺垫，只要自己想学外部一定找到最好的环境。

　　从北美大学的录取标准也能清晰的看到这种兴趣培养的导向，想进美国加拿大的顶级大学，光有漂亮的SAT和CPA成绩还远远不够，特长才是决定因素，你需要有区别于其他人的特长。

　　因此，加拿大的孩子需要从小就花费大量的时间进行特长训练，以期从众多考生之中脱颖而出。

　　而这一切兴趣特长的基础就是，放学早啊！孩子们有时间啊！

　　早放学意味着父母中的一个需要全心照顾孩子，除了做饭收拾家务，更重要的是孩子的家庭教育和兴趣培养。

　　而这一切的一切，某种程度上就来源于那个最不起眼的“放学早”。