新加坡AEIS考试的难度有多大？

　　作为外籍学生进入新加坡政府中小学的唯一途径，参加AEIS考试的考生每年都有数千人，每次考试，都有超过60％以上的考生无奈落榜，这个残酷的结果让很多学生和家长担忧！

　　那究竟考生在备考时出了哪些问题，竟然导致这么多人无缘政府学校呢？针对这点疑问，根据很多走过弯路的家长和考生的讲述，总结了一些落榜的原因，供大家参考~

　　AEIS落榜原因大盘点

　　在交流过程中，我们发现有不少家长和考生为了不耽误国内的课程，就在国内报名参加了非本土的AEIS考试培训。

　　培训机构聘用国内的老师们沿用中式教学的老路子，讲的慷慨激昂，却殊不知他们并非全然了解新加坡的教育制度和教学内容。想当然地以为，两国教育可以触类旁通，实际上却相差甚远。或者，是从新加坡的书店买一些书，比着葫芦画瓢，让家长们以为在使用新加坡的教学材料。然而，培训效果甚微。

　　大多数的学生在新加坡的AEIS预科学校备考，可是大部分的预科学校从来不敢公布通过率，几十、一百多个学生去考试，几个、十几个通过考试，这种现象十分常见。导致这样不尽理想的结果，主要是以下的一些原因。

　　很多预科学校的老师教育经验不够，没有受过专门的教育培训，是从其他行业，转入到教育行业，无法进入到政府学校，就去到私立学校教英语。缺乏专业的培训，导致老师规划和制作教材、管理学生学习的能力欠缺，甚至有的老师对AEIS考试内容和题型，以及政府学校的内容不熟悉，最终导致教学结果不理想。

　　学生和家长反映，还有一个很严重的问题，不少老师对中国学生的学习问题并不了解，虽然老师自己认为是了解的.......最终，老师都是在按照自己的思维在教学，没有结合中国学生的实际情况，例如语法方面，虽然是让学生练习语法题，但是却不能很有效的帮助学生补语法知识，这导致题目练习了，知识点没掌握到。

　　预科学校的班级，一般是大班制教学，一个班里十几、几十个学生，然而，学生水平参差不齐的现象十分常见，老师没有照顾到不同学生的个性化需求，不能帮助每个学生有效的查漏补缺，这导致授课效率很难提升。

　　一些教学和学习的过程，不是以目标为导向。让我们大吃一惊的是，我们发现很多学生在AEIS预科学校读了很长一段时间了，然而却也还不知道自己要参加的AEIS考试的题型，也没有做过相关题型的练习和模拟测试。

　　备考时间不足，这也是最重要的问题之一。举个例子，在正式考试前三个月，家长才匆匆忙忙地把孩子带到新加坡，报考个预科班。家长成竹在胸，实际上根本不了解孩子的真实学习水平，乐观地高估了孩子的实际水平，低估了考试难度。

　　通过AEIS考试的关键在于英语，中国学生英语水平本来就比较差，要想把英语水平提高上去，一定要客观的了解学习差距，付出相应的时间和努力，才能最终通过考试。

　　导致了孩子AEIS落榜的潜在原因很多，如果不能及时地发现以上问题并针对性地提出解决方法，那备考再多次、牺牲再多的时间和精力，也都是只是一种煎熬。