澳大利亚留学如何看待老师评价？

　　接到学校成绩报告，可谓是几家欢喜几家愁。有些孩子非常高兴，而另外一些孩子可能会有点失望。而对于家长来说，只有读懂学校报告中的信息，才可以确定孩子的优劣势，了解他们的学习进展情况，以及他们在哪些方面面临着困难。这将更有助于您与孩子以及老师之间的沟通和交流。但无论如何，最重要的是记住一点：支持孩子，考虑到他们的个性并专注于他们未来的发展！下面和留学云一起看看吧！

　　西悉尼大学教育学院副系主任扎米特（Katina Zammit）分享了与孩子谈论成绩单的要点。作为家长，如何理解这个学校报告可能是面临的第1项挑战。

　　理解成绩标准：A-E

　　澳大利亚大多数州的中小学，都是使用A-E等级来评估孩子的学习情况。那么，孩子成绩单上的字母A到E到底代表什么意思呢？

　　A-E等级成绩也可以用于展示孩子在不同课程领域的个人努力程度。因此，一个孩子可能在努力方面得分很高，但可能会在知识掌握方面得分很低。如果在努力进取方面基本上都是D甚至更低的E，那么可能就需要家长特别关注了。

　　如何与孩子讨论报告？

　　询问孩子对所获成绩的看法很重要。这可以帮助您了解孩子是否达到了自己的既定目标。你认为这门课的成绩如何？你觉得最近学习有哪些需要提升的地方？......讨论这些可以帮助您和孩子展开一场对话，讨论这份报告是否符合他们自我的期望。

　　如果您的孩子认为他们做得还不够好，请关注他们在一门学科中取得的成绩，并指出他们在校外取得的成就，强调他们的进步情况，进一步明确需要改进的地方。

　　如果您还不熟悉孩子的学习内容，请了解他们在每个科目中所学的内容和作业。您可以问：“你在课堂上都学习什么内容？有没有准时完成布置的作业？你觉得这门科目哪部分内容比较容易？为什么这一部分知识对于你来说很难？”

　　如果他们的成绩是基于一个单一的测试，那么它所能提供的信息可能很少会涉及到孩子的优劣势。

　　如果是通过一系列的任务（包括在课堂上和家里完成的），那么，这个成绩可能会更好地代表孩子的表现。所以您可以问他（她）：“你知道你是怎么拿到这个分数的吗？你在课堂上做过什么评估？”

　　如果他们回答不了，或者您不了解这个分数是如何计算的，那么，您是时候谈谈孩子在这门课上的努力程度了。它可以告诉您孩子有多努力。您可以问：“我注意到你在这方面投入了很多精力。你在努力，这非常好。或者问，（科目）发生了什么改变影响了你的努力程度？你可以做哪些改进来提高成绩呢？”这样您就能洞察到孩子的兴趣、不喜欢以及所面临的挑战。

　　这也可以帮助他们及时发现自己遇到的困难，以及困难存在的原因，并进一步和您展开讨论。找出他们对某门课程是否真的感兴趣，或者这门课程对于他们来说太难的地方在哪里。

　　不同的孩子有不同的兴趣、以及所擅长的技能和学习激情。孩子有不同的个性特点，而这会影响学习进步和他们成绩报告上的表现。我们不能只顾学术表现，而不顾孩子其它方面的发展。

　　如果您的孩子对成绩报告很失望，您就需要指出他们成功积极的一面。例如：“你在这门课上很努力。我知道你遇到了一些困难，你愿意跟我讲讲吗？”

　　孩子的答案可能是一个机会，有助于您和老师讨论如何开展下一步的学习计划，并且做哪些调整可以促进他们的进步。您可以利用学校组织的老师家长面谈（家长会），或者您主动约老师，针对孩子的成绩报告进行面谈。

　　然后您可以与孩子谈谈这些调整，并按照孩子能接受方式告知，譬如：你的老师认为，如果你在家里多进行阅读，你就会开始享受阅读的乐趣。

　　如何看待老师评价？

　　通常，成绩报告的评语部分也会强调孩子的优点和缺点。

　　在读评语的时候，您应该思考这些问题：老师对孩子的评语是什么？评语是否暗示了学生在学术、社交或行为方面有着应当关注的地方？评语是否符合您对孩子的看法？如果不是，您应该抽时间和老师交谈。

　　最后可以利用这个机会问问孩子：你觉得老师的评价怎么样？老师为什么做出这样的评价？在和孩子们讨论他们的报告过程中，记住要看到孩子积极的一面：孩子的优点，以及他们取得的进步。

　　只有一步步找出原因所在，才能更好地促进孩子未来的长足进步！所以家长看到孩子的成绩报告时，不要一味指责孩子的成绩表现，帮助他们查漏补缺才是最关键的！