提早规划，一锤定音，普高学生成功突破UCLA！

　　一、学生背景

　　学生姓名： F同学

　　成绩概况： GPA ： 3.9 ， 托福： 107 ， ACT ： 31

　　就读学校： 省实

　　留学年级： 本科

　　申请成功院校： 加州大学洛杉矶分校（ US News 第 21 名 ）

　　二、 留学专家分析和应对

　　F同学早在高一的时候就坚定了自己出国留学的打算。虽然上的是广州本地一所顶级高中的普通班，但是去美国读书一直以来都是F同学和全家的愿望。所以早在高一的时候家长就带着F同学出来找机构了解出国留学的事儿。在我们刚接触到的时候，F同学的爸妈曾经有过担忧，怕孩子不是国际班的学生，对于美国本科的申请会有课程上的劣势。其实，拥有这样的想法的孩子和家庭不是少数，那到底对不对呢？

　　答案既是肯定的，也是否定的。国际班在课程认可度方面肯定是比国内的普高的课程要高的，但是不是国内普高的学生就没有可能申上综排前30甚至前20的学校了呢？当然不是！要弄懂这个话题，首先要明白美国大学的录取逻辑。在这边不再赘述具体的内容，我会用额外的篇幅来详细论述美国本科的录取逻辑和要求。

　　F同学出生在一个知识分子的家庭，所以从小就明确了要出国读书的想法。美国作为世界教育的强国，自然作为了家庭的首选。F同学从小学习就十分优秀，在决定出国以后自然把目标定在了US News综排前30的院校。在确定了目标以后，自然就开始了了解院校和准备的过程。

　　高一早早的就开始学习托福，一直到高二上学期托福成绩还是一直停滞在80多分，无法提升，这可急坏了爸妈。在我和F同学进行了详细了沟通以后，果断决定放弃托福的复习，直接进入ACT的学习。（因为当年恰逢sat考试改革，遂不想做批吃螃蟹的人）没想到的是，经过寒假短暂的学习和报班，竟然在次考试的时候就取得了29分的好成绩，这也更加坚定了我们能去到综排前30院校的信心。在第二次考试就取得了31分的佳绩之后，我们立刻决定转回托福的学习。果不其然，经过了ACT考试的历练，花了不到2个月的时间，终于在高三的10月份压哨考出了107的好成绩，从而赶上了加州系统大学的申请截止日期。

　　在软件背景方面，我们为F同学的每个学期和假期都有针对性的定制了背景提升的计划。因为只有不错的标化是没有办法进入到前30院校的，还得需要与之匹配的软件实力。于是，在充分保证学校的课业不被耽误的情况下，我们给F同学安排了丰富多彩的课内外活动。从暑期的美国夏校交换，到国际数学奥林匹克竞赛；从本社区的志愿者活动，到非洲的动物保护。全方位的去为孩子提升综合实力，从而匹配前30院校的录取要求。

　　在双方的互相配合努力下，我们和F同学一起仔细梳理各个文书题目，进行几轮头脑风暴。因为决定录取的只有文书，而好的文书需要花时间磨合，慢工出细活，这样才能突出孩子的竞争优势。最后又帮她进行了面试的培训，以应对前30院校的校方面试和Initial View等第三方面试。

　　最终从超过10W名申请者当中脱颖而出，拿到了美国US综排News综排21的加州大学洛杉矶分校生物物理专业的录取！要知道作为申请人数最多的大学，加州大学洛杉矶分校国际学生的录取率不足6%。满意的录取结果离不开尽早的规划和F同学与我们的积极配合。

　　三、感言

　　我们顾问老师经常要告诉学生留学申请要早点准备，早点规划真的不是单单的为了签约那点钱，对于读书来说，那点服务费真的是微乎其微，这是我们的工作，所以我们必须去收。但是更多的还是为了帮助那些有困难，规划不清晰，不清楚申请道路有多少艰辛的学生去更早的做好准备，达到自己的理想，补充该补充的，规避不该浪费的时间。但是很少有学生能听进去，但是我们还是会不厌其烦的去讲，能读帮助一个学生我们的开心就多了一分。虽然现在学生和家长可以在网上找到很多的消息，但是是否准确，是否能找到对学生有用的，还是需要我们留学顾问老师来去帮助学生甄别。

　　有问题可以联系宋老师，电话是13883827784，微信同

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