赴美国留学的流程

　　近年来，随着赴美留学生人数增加，关于去美国留学的流程你们了解多少呢？今天给大家介绍下赴美国留学的流程有哪些，欢迎阅读。

　　1、留学规划：全面了解美国各个方面教育情况，根据自身情况确定你的申请学校与专业，规划自己的留学方案。

　　2、申请材料准备：

　　语言考试：TOEFL、GRE、GMAT或IELTS等。申请到美国留学必须提供TOEFL成绩，美国大学对申请入学者并无统一TOEFL录取分数线。

　　同时准备留学申请材料，必须准备的四个硬性证明：毕业证学位证(或在读证明)、成绩单(中英文)、资金证明、护照。

　　3、递交申请：根据自己的考试成绩(或者自己预估能得到的成绩)，并结合自己的意愿选择美国的大学和专业，一般都会选择2-3个学校递交申请，但是如果是美国TOP50的学校的话，因为竞争相对激烈为了申请更有把握，建议申请5-10个学校。

　　4、电话预约面试日期：打电话至签证信息话务中心来预约面试时间，切记勿再打电话给美国使馆及领馆做预约。签证信息话务中心的电话号码是：4008-872-333。工作时间是星期一至星期五上午7:00-下午7:00，星期六：上午8:00-下午6:00。建议尽早预约。

　　5、等待录取通知书：如被几所学校同时录取，先不要过急回应，应当仔细考虑奖学金情况，学费收费是否合理等一系列的综合考评及自身意愿，最终确定要去的学校，不去的学校要回复对方，告知你的决定。

　　6、收到录取后，准备签证，准备自己的归国计划、学习计划、资金证明，签证材料等。

　　7、预约签证，交费(面签费、SEVIS费)。

　　8、和签证官面谈，只要材料准备充分，表达清楚，一般不会被拒签。

　　9、获签就准备行李、买机票、联系学校，去美国;拒签就再准备，调整自己的计划和语言表达，再签;CHECK就等待吧，一般还是能过的。

　　赴美国留学条件

　　一、应当具备的自身素质

　　适合去美国读高中的孩子应当适应能力强，能够调节自己的身心;性格开朗，敢于表现;自立能力强;要有自己的特长;家庭经济条件允许，为出国留学美国高中计划做好充足的预算。

　　二、英语能力

　　美国高中学校对非英语国家学生的英语水平十分重视，需要slep成绩，良好的语言基础和语言能力，美国学习、生活就很容易立足。

　　三、数学方面

　　除英语能力要过关外，去美国读高中的话，学生在数学方面的成绩和能力的表现显得尤为重要。数学一直是学习其它科目特别是理科的基础。通过数学方面的学习，能很好地培养学生的思维能力，为以后创造性能力的拓展打好基础。因此，数学能力的高低也是学生能被美国高中名校看中的一个重要部分，这也是国内学生最优势的环节。

　　赴美国留学误区

　　误区1：对GPA(在校平均分数)、TOEFL和SAT考试分数的误解。*

　　第一类误解是受国内教育体制的误导，认为上美国名校的话自己的学习成绩一定要是最好的。

　　GPA对于申请而言：1.不给申请减分。 2给留学申请加分。

　　不给申请减分这个很好理解，美国多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低GPA要求的不予考虑，这就是不给申请减分。至于给申请加分的问题，那就更简单啦。这个世界不管走到哪里，都是择优录取的，GPA高自然是王道。

　　但是，美国并不是一个唯分论的国家。 好的GPA只是申请名校的条件之一，此外还需要标准化考试成绩、以及科研学术、活动背景等。 耶鲁大学面试官就曾表明：“美国大学非常重视学生在课外参与什么活动。”因此在保证GPA的前提下，创造丰厚的软实力背景也相当重要。

　　第2类误解是对TOEFL分数的误解。* 一些申请者认为TOEFL必须达到105分以上才可能被名校录取，而拿奖学金必须达到110分以上。这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些TOEFL分数刚刚过了100分。的确有些学校对申请者提出了TOFEL分数的要求，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有TOEFL分数的情况下也可以录取。 比如美国大学的双录取。 “双录取”是指学生在申请某一所大学时，经过学校的评审，认为该学生的成绩符合学校的招生条件，可以被录取。 但是由于语言成绩达不到学校的最低录取标准（托福，雅思等），需要首先进入学校的语言中心学习语言 ，语言课程毕业且重新参加语言考试（托福，雅思等）并且通过方可进入大学攻读大学课程。所以双录取主要针对英语能力较弱的学生。 只要通过一段时间的英语课程，就可以进入美国理想大学就读正式课程。

　　第3类是对SAT的误解，把它等同于国内的高考录取分数线。 比如有一位女孩SATI得了1490分，她仍然想再花费大量的时间和精力去重考SAT，争取达到1500分以上。这就是一个非常没有必要的行为， 美国大学并没有对SAT有任何最低分数线的要求，10分的差距不会对她的申请有任何负面影响 ，倒不如把精力和时间花费在对Essay的斟酌上。

　　2 误区2：申请定位的不合理。

　　有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前10或者前30、50的学校，而完全不顾自己的综合实力的强弱。 美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距。 在美国3000多所大学中，我认为前100都是非常好的学校，前500的学校都是不错的学校，不同申请者要根据自己的综合实力合理选校，争取能够去到自己能去的最好学校。