赶上申请末班车，提升背景终于圆梦哥伦比亚大学！

　　学生背景简单介绍

　　学生姓名：J同学

　　学生学校背景：广东工业大学

　　在校成绩：GPA3.78

　　其他成绩：TOEFL108，GRE327+3.5

　　录取院校：Columbia University

　　入学时间：2020秋

　　办理过程

　　初次见到J同学，映入眼帘的是他整齐简洁的穿着，戴着眼镜，笑着彬彬有礼的和我打招呼。这是一个很有礼貌很好沟通的学生，我在心里想到。

　　见面之前，在我翻过他反馈回来的个人信息后，我陷入了如何帮助他从众多的优秀竞争对手中脱颖而出，飞跃到他梦寐以求学校的沉思中。与其他优秀的学生相比，引以为傲的大学成绩，很有竞争力的GRE和托福成绩，几段科研背景，太多的相似点，如何从大批的高端学生中脱颖而出对我们顾问团队来说是一个巨大的挑战。

　　在通过短暂的沟通之后，我初步的把之后的学习计划和未来对他的安排做了一个简单的介绍。因为J同学来的时间离学校的截至日期已经非常近了，如何尽可能的挖掘J同学的一切背景成了当务之急。随后J同学给我介绍了他每个项目的计划，过程与最后的结果。我询问J同学以前是否也参加过类似的项目以及是否做过相似的报告。他肯定的回答让我喜出望外。因为和国外学生相比，国内学生做presentation的机会少之又少，并且很多学生会忽视做这个演讲的意义。我觉得这点上面是很能够表现J同学的沟通与学术能力的。

　　“把你之前做过的演讲的内容，时间，地点都回想一下，然后整理出来。再把你手上已经发表或者已经成型的论文整理发给我。最后再回忆下大学期间得过的所有奖项”。我给J同学分配了一个任务。J同学快速的在笔记本上记录下了我的问题。接下来的沟通我围绕这J同学项目中的难点和解决苦难的方案而展开，J同学向我娓娓道来他做实验中的各种失败和他如何查询资料，询问老师来解决这些问题的过程。逐渐的我对J同学的了解越来越深入，迫不及待的要把他的想法全部呈现在文书中，把他自己活灵活现的展现在美国评委老师面前。

　　在之后的申请时间里，J同学听从了我们顾问团队的各项能够提升他背景的意见，跟随教授继续从事实验室的研究工作，跟踪论文发表的进展，同时和我们把文书修改的越来越加完美。

　　二月份因为疫情老师们都在家里加班帮学生跟进学生们的录取进展，然后J同学哥伦比亚大学和密西根大学安娜堡分校的录取给了老师额外的惊喜。在得知自己被这两所大学录取的时候，J同学喜悦的说道：“感谢留学，感谢你们让我圆梦”。