新高考聚焦核心素养，关注关键能力，试题情境从日常生活、生产实践、科学研究中广泛选材，呈现的地理问题大多是结构不良的真实问题，重在考查学生高阶思维能力，要求学生能够学以致用，不仅能解题，还能解决实际问题。
