清华大学继续教育学院院长刘震:中学生专业选择应以兴趣为导向 避免"功利化"

　　11月6日，由中国教育在线主办的“高考改革下的人才选拔与人才培养探索高峰论坛”在北京召开。在高考生升学辅导、生涯规划的话题上，清华大学继续教育学院院长刘震建议学生在选择专业时，应将眼光放长远，坚持以兴趣和好奇心为导向，避免“功利化”。

　　在新高考改革的时代，中学教育从硬件设施到软件教学都发生了改变，大中衔接更为紧密，有些环节已经“前置”。刘院长说，像清华大学这样已经实行大类培养的学校，考生和家长在选择专业时相对容易。只要考生对未来职业发展有大致的方向，就可定位到一个专业大类上，避免过于细分的专业造成选择困难。

　　刘院长指出，不少考生在报考志愿时存在从众心理和“功利化”的现象，只想报考热门专业。但该专业是否与考生的理想和兴趣相匹配，考生后续的潜力能否被激发都是未知数。

　　现代大学更应重视通识教育，通识教育和专业教育相融合的模式值得推广，刘院长表示，在这样的背景之下，对于考生来说，一开始的专业选择并不是那么重要，除非学生从小就明确了对某一个学科领域的学术追求，立志献身于这个学科的发展。对于大多数学生来说，对于专业的选择应是在逐渐适应“通识加专业”的教育结合理念后作出的选择。

　　专业学科的发展与社会经济发展、产业结构密切相关。因此刘院长建议，中学生应该更多了解行业前景、学科发展的前沿信息，以及进入大学以后可能面临的各种选择。在掌握更多的信息的基础上发现自己的志趣、兴趣所在，在此基础上做出最理性的选择。