2022南京信息工程大学自命题考研大纲：020-855语文学科基础

　　南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试

　　考试大纲

　　科目代码：855

　　科目名称：语文学科基础

　　第一部分 目标与基本要求

　　一、目标

　　本科目通过考核学生的基本文学理论知识和文学常识，选拔文学素养较高，具备中国语言文学方面扎实的基础理论和广博的专业知识，能全面深入分析文学现象，具有一定的文学鉴赏批评能力的专业人才。

　　二、基本要求

　　能熟练掌握文学理论知识，古代文学和现代文学重要的作家作品;能够宏观把握文学史发展脉络;能够运用多种方法对文学现象和文学思潮进行分析和评述。

　　第二部分 内容与考核目标

　　本科目考试内容主要有中国古代文学、中国现代文学和文学理论三部分。考核目标主要有识记理解古代文学、现代文学和文学理论基础知识;掌握重要文学流派和文学思潮;能够应用文学理论和多种方法对重要作品、文学现象进行分析、鉴赏、评论。

　　一、中国古代文学

　　1、先秦两汉文学

　　《诗经》的内容及艺术特色;《左传》等先秦历史散文的特征;《孟子》《庄子》等先秦诸子散文的特征;屈原与《楚辞》;汉代乐府民歌的思想内容与艺术成就;古诗十九首的思想内容与艺术成就;汉赋的艺术特征与文学史地位;《史记》《汉书》的文学成就与文学史地位

　　2、魏晋南北朝唐代文学

　　三曹与建安风骨;正始文学与两晋诗坛;陶渊明与谢灵运;南北朝乐府民歌;谢朓和新诗体;志怪小说与志人小说;盛唐气象与盛唐诗人群体;李白和杜甫;新乐府运动和白居易;古文运动和韩柳散文;大历十才子;韩孟诗派;杜牧、李商隐与晚唐诗风;唐传奇的文学成就;晚唐五代词

　　3、宋元文学

　　柳永与北宋初词风;欧阳修的诗文创作;苏轼的文学创作;黄庭坚与江西诗派的诗歌创作;秦观、贺铸、周邦彦和北宋中后期词坛;李清照的文学成就;陆游诗歌的思想内容和艺术成就;辛弃疾词的思想内容和艺术特色;姜夔词的艺术特征;宋元话本的主要类型和体制结构;关汉卿的杂剧创作与艺术成就;王实甫和《西厢记》;白朴和马致远的戏曲创作;南戏的兴起与《琵琶记》

　　4、明清文学

　　《三国演义》的思想内容与艺术成就;《水浒传》的思想内容与艺术成就;《西游记》的思想内容与艺术成就;《金瓶梅》与世情小说;“三言”“二拍”与明代短篇小说;明代戏曲的发展;汤显祖与《牡丹亭》的创作;明代诗文流派与创作;《聊斋志异》的思想内容与艺术成就;《儒林外史》的思想内容与艺术成就;《红楼梦》的思想内容与艺术成就;清初戏曲作家李玉和李渔;《长生殿》、《桃花扇》的思想内容与艺术成就

　　二、中国现代文学

　　1、文学思潮与运动(一)

　　新文化运动的意义;新文学革命的成果与贡献;第一个十年的文学创作潮流与趋向

　　2、鲁迅(一)

　　鲁迅作品《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》

　　3、小说(一)

　　从“问题小说”到人生派写实小说;“自叙传”抒情小说及其他主观型叙述小说

　　4、通俗小说(一)

　　民国旧派小说;旧派小说向“俗”定位与转变趋势

　　5、郭沫若

　　《女神》的主人公形象、艺术想象力;《女神》的形象特征与形式;以《屈原》为代表的历史剧的创作

　　6、新诗(一)

　　早期白话诗;“开一代诗风”的新诗创作;闻一多、徐志摩为代表的前期新月派;早期象征派诗歌

　　7、散文(一)

　　周作人与“言志派”散文; 冰心和朱自清散文创作; 郁达夫和“创造社”作家散文;“语丝”派和“现代评论”派的散文

　　8、戏剧(一)

　　“五四”新文化运动与“建设西洋式新剧”的战略选择;田汉、丁西林等话剧文学的开创者及其创作

　　9、文学思潮与运动(二)

　　三十年代文艺运动发展的基本线索;革命文学论争和以“左联”为核心的无产阶级文学思潮; 自由主义作家文艺观及两大文艺思潮的对立

　　10、茅盾

　　茅盾的小说成就;理论批评与其他方面的贡献

　　11、老舍

　　老舍作品的文化批判视野;《骆驼祥子》的内容;老舍作品的“京味”与幽默

　　12、巴金

　　巴金前期小说创作;《家》的内容;巴金后期小说创作

　　13、沈从文

　　沈从文小说作品的风格特点

　　14、小说(二)

　　“左联”和左翼小说; 京派小说和海派小说

　　15、通俗小说(二)

　　雅俗互动的文学态势;张恨水言情写实小说的俗雅融合;武侠想象世界的多方拓展

　　16、新诗(二)

　　中国诗歌会诗人群的创作; 戴望舒、卞之琳等现代派诗人的创作

　　17、鲁迅(二)

　　鲁迅杂文的重大意义;鲁迅杂文的思想和艺术特质;《故事新编》的创新意义

　　18、散文(二)

　　林语堂与幽默闲适小品;何其芳的散文特点

　　19、曹禺

　　《雷雨》到《原野》;《北京人》与《家》;曹禺剧作的命运

　　20、戏剧(二)

　　无产阶级戏剧;红色戏剧、国防戏剧与农民戏剧的倡导;营业性“剧场戏剧”的确立与夏衍、李健吾的创作

　　21、文学思潮与运动(三)

　　战争制约下不同政治地域的文学分割并存;毛泽东在《延安文艺座谈会上的讲话》;文学思潮论争与胡风等的理论批评

　　22、赵树理

　　赵树理出现的文学史意义;赵树理作品中的农民形象;评书体现代小说形式

　　23、小说(三)

　　汪曾祺小说风格;张爱玲小说创作;孙犁小说的艺术特质

　　24、通俗小说(三)

　　各类型通俗小说的“现代化”;解放区的文学通俗化运动

　　25、艾青

　　艾青的历史地位;艾青作品的独特意象与主题;艾青诗的艺术与形式

　　26、新诗(三)

　　从同声歌唱到七月派诗人群的出现;从冯至等校园诗人群到以穆旦为代表的“中国新诗派”;敌后根据地的诗歌创作

　　27、散文(三)

　　报告文学的勃兴

　　28、戏剧(三)

　　“广场戏剧”的三次高潮;大后方和上海孤岛“剧场戏剧”的三股潮流;沦陷区戏剧创作的市民化

　　三、文学理论

　　1、文学理论的性质和形态

　　文学理论的学科归属;文学理论应有的品格;文学理论的基本形态

　　2、马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设

　　马克思主义文学理论的基石;中国当代文学理论建设的三个问题

　　3、文学作为活动

　　人类活动的性质;生活活动的美学意义;文学活动的构成;文学活动的发生与发展

　　4、文学活动的审美意识形态属性

　　文学的三种含义及其与非文学的关系;文学的审美意识形态属性及其表现;文学的话语蕴藉性

　　5、文学创造作为特殊的精神生产

　　文学创造与其他精神生产的区别;文学创造的客体与主体二者的关系

　　6、文学创造过程

　　艺术发现和创作动机概念;艺术构思概念和构思方式;“形之于心”到“形之于手”;即兴与推敲概念。

　　7、文学创造的审美价值追求

　　艺术真实的主要特征

　　8、文学作品的类型和体裁

　　文学作品的主要类型和基本体裁

　　9、文学作品的文本层次和文学形象的理想形态

　　文学作品的文本层次;文学典型的美学特征;文学意境的特征与分类;文学意象的特征与分类

　　10、叙事性作品

　　叙事的含义与特征;叙事的构成;叙述内容;叙述话语涉及到的概念;叙述动作涉及到的概念。

　　11、抒情性作品

　　抒情的概念;抒情中的自我与社会;抒情性作品的结构;抒情角色

　　12、文学风格

　　文学风格的定义;文学风格的类型与审美价值;文学风格与文化的关系

　　13、文学消费与接受的性质

　　文学消费的概念;文学消费的二重性;文学消费与文学接受的关系;文学接受的文化属性

　　14、文学接受过程

　　期待视野、接受动机、接受心境的概念;隐含的读者、填空、对话与兴味的概念;还原与异变的概念;理解与误解的概念;期待遇挫、共鸣、净化、领悟、余味等概念。

　　15、文学批评

　　文学批评的概念界定;文学批评的模式

　　第三部分 有关说明与实施要求

　　1、基本要求：本科目对各考核点的能力要求主要分为二个层次：一般要求——理解、熟悉;较高要求——掌握、运用。试卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“理解、熟悉”占30%，“掌握、运用”占70%。

　　2、命题说明：本科目的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定的。

　　3、参考书目:

　　(1)《文学理论教程》(第五版)，童庆炳主编，高等教育出版社2015年版。

　　(2)《中国现代文学三十年》(修订本)，钱理群等著，北京大学出版社1998年版。

　　(3)《中国文学史纲》(四卷本，第四版)，褚斌杰、李修生、袁行霈等著，北京大学出版社2016年版。

　　4、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。