节能工程与楼宇智能化专业介绍及考研院校排名

　　对于确定要考研的同学们来说，如何选择目标院校和目标专业无疑是大家面临的首要问题，目标院校专业的定位很大程度上决定考试的最终胜败。据不完全统计，在落榜的同学中有超过70%是因为当初的院校专业定位过高，或者报考志愿不合考生实际情况而导致失败的。所以只有深度了解各考研专业，科学选择学校和专业才是正道。下面为大家分享考研各专业介绍及院校排名。

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0814Z1节能工程与楼宇智能化

专业名称：节能工程与楼宇智能化 ;专业代码：0814Z1 ;门类/类别：工学 ;学科/类别：土木工程

安徽建筑大学为例

一、学科专业/领域简介

节能工程与楼宇智能化在土木工程中占有重要的地位，传统的建筑电气偏重于对电力的传输，而忽视了对建筑信息的获取、传输和管理，而建筑信息的运用恰恰是提升建筑品质实现建筑使用能效的重要依据和手段。节能工程与楼宇智能化是针对建筑的特点，解决建筑施工、使用过程中的水、电、气、信息等设备的优化问题，有利于土木工程利用信息科学的资源，促进土木工程学科在21世纪信息时代的快速发展。

二、培养目标

本专业旨在培养从事现代智能化楼宇设备设施的运行维护、能源和室内环境品质管理及大型物业管理的应用型高级技术人才和管理人才。要求掌握本专业必需的建筑、机械、热工、电工电子和计算机应用等技术基础知识；掌握现代智能化楼宇设备设施的构造与性能、测试技术、调试方法、运行和维护等专业知识；具备现代智能化楼宇设备设施的维护、管理能力。

培养适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展，根据楼宇智能化与节能的发展趋势，围绕节能工程与楼宇智能化需求，结合线路与信息融合，理论与应用并重，软件与硬件结合，立足建筑领域、面向信息行业，既懂得建筑基本知识，又能掌握信号检测与处理、智能家居、物联网技术、电能质量分析与监测技术、建筑节能技术的部分或综合应用。培养“厚基础、宽口径、高素质、重创新、强能力、广适应”的新型复合人才。

本专业的毕业学生初步具备独立从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力，可从事建筑节能、智能建筑领域的科学研究，政府机关、企事业单位或部门的设计、开发、应用和管理工作，也可在高等院校从事相关的教学、科研等工作。

三、研究方向

1楼宇自动化系统集成及节能优化技术

具体研究内容还涉及利用建筑信息化模型(BIM)，分析重点能耗环节的影响因素，建立智能控制，并对系统的有效性进行评估。研究家庭服务机器人，实现远程节能控制及智能管理服务。

2建筑能源环境监测技术

研究在传统供电网、洁净能源（如风能、太阳能）等多能源为建筑供电情况下的电能质量分析及监测技术、电网安全预测技术、节能技术，为实现面向节能的建筑供电系统和建筑结构设计有机融合提供有效途径和优化方法。

3建筑物联网技术

研究智能探测识别技术，使智能建筑传感器升级换代；研究无线传感技术融入智能建筑，改善传统布线方法；研究集成系统的系统集成技术促进智能建筑集成系统的发展；研究系统智能辅助决策技术；研究系统的智能诊断与维护技术。

4建筑节能与绿色建筑技术

研究如何提高建筑能源系统效率；研究可再生能源应用技术等。

四、学习年限

学习年限：3-4年。

五、培养方式

一年到一年半时间学习硕士学位课程，通过考试。第一学年系统阅读相关中外文专业文献10篇以上，并提交给导师5千字以上的专业文献阅读报告。一年半到两年从事科学研究，完成学位论文。第三学期提交开题报告并进行答辩，第四学期进行中期考核答辩。视学位课程学习及学位论文完成情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长（半年至一年）毕业。培养采用导师负责制。课程学习和论文工作并重，在组织好理论课学习的基础上，做好论文的开题、中期检查、评审与答辩工作，并严格把关。

1、学习各环节的设置与安排及学分要求

（1）课程学习时间为3学期。课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类；非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。硕士研究生在课程学习阶段至少应修满28学分，其中学位课17学分，非学位课8学分，必修环节3学分，但一般不超过33学分。

(2) 本学科允许学生在导师指导下，在本学科培养方案内多选修专业必修课，所修学分可以计算作本学科培养方案选修课（含专业选修课和全校公选课）学分。

（3）本学科允许学生在导师指导下，跨学科（含跨专硕、学硕类型，跨不同学院的学科）选修专业基础学位课、专业必修学位课、专业选修课，所修学分可以计算作本学科培养方案选修课（含专业选修课和全校公选课）学分。

2、导师负责制与培养要求

（1） 导师应以高度的责任心，全面关心硕士研究生的成长，对研究生严格要求，严格管理，既要教书又要育人。导师应根据本方案的要求，认真制定培养计划，检查并督促研究生的课程学习、社会实践以及论文研究工作。导师指导研究生论文选题、文献查阅、论文调研、课题研究、学位论文撰写和答辩，应注意在各个环节上培养研究生严谨的治学态度，实事求是的工作作风。

（2）研究所应在硕士研究生培养计划的制定、工程实践、学位论文选题、科研工作及论文撰写、预答辩和答辩等各个环节上积极发挥集体培养的优势和监督作用，以提高硕士研究生的培养质量。

（3）导师要在培养过程中注重培养硕士研究生解决实践问题的意识和能力。

六、学分要求与课程设置

在论文答辩之前，必须修完不少于32个学分，其中课程学习环节不少于30学分，必修环节2学分。必修环节包括参加学术活动、文献阅读（1学分）和实践活动（1学分）；课程学习环节包括学位课程不少于18学分，非学位课程不少于12学分。

0813 建筑学