志愿填报专家修立家： “实验班”/“基地班”/“卓越工程师班”/“嵌入式培养班”的培养分析

　　二、基地班分析

　　1）高校基地班覆盖范围

　　高校基地班普遍都分布在985高校，因此针对的学生群体是高分段的学生。高校基地班是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，包含文科、理科、工科、经济学、生命科学、集成电路以及外语（非英语）等学科的本科人才培养，专业覆盖范围比较广，可以说是扩大版的强基计划。

　　2）高校基地班优势分析

　　①高校采取小班化、导师制，并实行动态进出机制，也就是说普通班的同学是有机会通过选拔进入的。

　　②国家和学校每年还有数百万用于基地建设，基地班的同学保研率一般在50%以上，近半数同学无需参加国家研究生招生统一考试就可以被录取，相比于参加研究生招生统一考试录取方式，学生的升学风险要低。

　　③高等教育学科基地一般设在教学设备完善、师资队伍好、科研能力强，并且在相关学科专业领域具有先进水平和重要影响的知名高校，如复旦大学的经济学类、数学类（拔尖学生培养基地），还有山东大学的国家数学基地班：华罗庚班，山东大学人才培养基地班：彭实戈班等。更容易为国家培养出各行各业需要的顶尖科研人才。

　　3）高校基地班包含的专业

　　理学：数学、物理学、化学、生物学、地理学、大气科学、海洋科学、天文学、力学、心理学、基础医学、基础药学、大理科试验班等15个学科专业。

　　文学：中国语言文学、历史学、哲学3个学科专业，共51所高校开班。

　　工学：力学、工程制图、机械基础、电工电子等学科专业，共57所高校开班。

　　三、卓越工程师班分析

　　1）概念及相关院校

　　卓越工程师班源自卓越工程师培养计划，简称“卓越计划”，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的各类型、高质量工程技术人才。目前全国约300所高校、10000多家企业参与。对应学生所处班型既“卓越工程师班”。

　　参与卓越计划高校大多是985和211院校。然各省市都有普通高校参与卓越计划。山东省内的普通高校有山东师范大学、青岛理工大学等高校。

　　2）培养模式与优劣势分析

　　培养模式：

　　一般采用“3+1”培养模式，大学前三年在校学习，最后一年需要到企业实习。

　　优势：现代社会技术更新迭代很快，传统培养模式下很容易出现学生所学知识与社会生产技术水平脱节。“3+1”培养模式通过最后一年到企业实习能够解决这个问题，让学生更快地从理论学习层面步入实际操作层面。实现大学教育与企业用人的无缝对接，也有利于提升学生的就业质量。

　　劣势：因其最后一年需要到企业参加实习，学生没有充足的时间准备考研，因此对于有考研计划的同学并不友好。因此一些科研属性比较重的专业，并不建议学生报考卓越工程师班，因为科研属性较重的专业想要有足够的专业能力一般至少需要研究生阶段的学习。

　　3）报考注意项

　　需要着重注意的是就业层面，报考之前要了解与该专业对接的企业，如果对接企业实力比较强可以考虑；再者就是所学专业对应的行业在当地是否有优势产业群。若是当地有学生所学专业的优势产业群，有助于孩子的就业。

　　四、嵌入式培养班分析

　　1）概念及创建原因

　　概念：嵌入式培养的全称是：高等学校服务外包类专业嵌入式人才培养，其实相当于校企合作的企业的定向培养模式，从985和211院校到普通院校都覆盖在内。

　　创建原因：企业进行校招经常出现高校毕业的学生和企业对于人才的需求脱轨，造成应届生找工作困难，企业招员工困难

　　2）培养模式及利弊分析

　　培养模式：

　　“3+1”校企联合培养

　　优势：在校学习专业课期间辅助培训，能够解决企业用人需求与人才脱节问题，辅助学生就业

　　缺陷：目前有部分高校在学生培养期间只是辅助低价值的项目培训，对于学生实际意义并不大，且通常情况下学生学费较高，建议广大家长朋友在报考之前细细斟酌。

　　作者介绍：修立家，中国教育在线·掌上高考专家团成员，保加护航升学规划师，全国中学生生涯规划师，MBTI职业测评解读师，7年高中生生涯规划经验；熟悉国内高校专业设置与分布特点，对高考报考政策及高考改革变化态势有深入研究，熟悉高中各学科特点，擅长分析高中各类学生独特优势。